La madre especial

Un texto para tomar aliento y continuar, fortalecidas, nuestro camino.

LA MADRE ESPECIAL
Autora: Emma Bombeck

La mayoría de las mujeres llegan a ser madres por accidente, algunas lo son por elección, pocas de ellas por presiones sociales y un par de ellas por hábito.

Este año, casi 100.000 mujeres serán madres de niños discapacitados. ¿Te has preguntado alguna vez cómo son elegidas las madres de niños con déficit?

De algún modo, me imagino a Dios flotando sobre la Tierra y seleccionando sus instrumentos de propagación con gran cuidado y deliberación. Mientras observa, da instrucciones a sus Angeles para que tomen notas en un gran libro.

"Armstrong, Beth. Hijo. Santo patrón: Matthew"
"Forest, Marjorie. Hija. Santa patrona: Cecilia"
"Rutledge, Carrie. Gemelos. Santo patrón: … ponle a Gerard, está acostumbrado a los ateos"

Por último, la dice un nombre a un Angel y sonríe. "Dale un niño discapacitado".

El Angel es curioso. "¿Por qué ella, Dios? Es tan feliz"

Dios sonríe: "Exacto. ¿Podría darle un niño discapacitado a una madre que no sabe reír? Esto sería muy cruel"

"Pero , ¿tiene ella paciencia?" pregunta el Angel

"No quiero que sea demasiado paciente, porque se ahogaría en un mar de autocompasión y
desesperación. Una vez que supere el susto y el resentimiento, lo llevará bien. La estuve observando hoy. Posee ese sentido de sí misma y de independencia que son tan raros y necesarios en una madre.. Mira, el niño que le voy a dar tiene su propio mundo. Su madre tiene que hacerle vivir en el mundo de ella, y esto no va a ser fácil."

"Pero Señor, creo que ella ni siquiera cree en Vd."

Dios sonríe. "No importa. Puedo arreglarlo. Esta es perfecta. Tiene el egoísmo suficiente"

El Angel se asombra "¿Egoísmo? ¿Es esto una virtud?"

Dios asiente. "Si no se puede separar del niño en ocasiones, nunca sobrevivirá. Sí, aquí hay una mujer a la que voy a bendecir con un hijo menos que perfecto. Todavía no se ha dado cuenta, pero va a ser envidiada".

"Nunca pensará que una palabra nueva es gratuita. Nunca considerará un avance como algo natural. Cuando su hijo le diga "Mamá" por vez primera, será el testigo de un milagro, y ella lo sabrá. Cuando le describa un árbol o una puesta de sol a su niño ciego, lo verá como muy poca gente ve mis creaciones."

"Le permitiré ver lo que yo veo de un modo claro (la ignorancia, la crueldad, el prejuicio) y le permitiré que ella se eleve por encima de estas cosas. Nunca estará sola. Yo estaré a su lado en cada minuto de cada día de su vida, porque ella está haciendo mi trabajo, tan cierto como que está aquí a mi lado"

"Y qué Santo Patrón le damos?" pregunta el Angel, con su lápiz en el aire.

Dios sonríe, "Un espejo será suficiente"

Amor y aceptación

Hay confesiones que no nos enorgullecen... Esta es una de ellas... Lo hago por catarsis y porque creo que siempre puede ayudarle a alguien... Creo que a mí me habría servido leer algo así. 

Los cercanos saben que desde hace mucho tiempo he tenido un conflicto grande con Cedric. Todo empezó cuando quedé embarazada de Anuk y sentía que él 'tenía que crecer' porque iba a convertirse en hermano mayor. Comencé a exigirle un poco más y al ver que no podía, que no era 'eficiente', que la pereza lo invadía y que 'le faltaba berraquera' para sobreponerse a las situaciones, para corregir y avanzar, me fui alejando de él y con los años fue más y más. Cedric era el niño de mis ojos, pero hay muchas cosas que cambian cuando llega un nuevo bebé a casa. Cedric tenía 7 años y tenía todas y unas más de las dificultades que hoy tiene... Nunca hemos tenido un diagnóstico médico que nos de un punto desde el cual entender sus dificultades y ayudarle, saber cuánto empujar sin sobreexigir, creo que hasta hoy tendremos un poco de luz en ese sentido. 

Ha habido varias personas con las que hablé de esto, entre ellas Andrea. Cuando vino de Chile yo le decía que qué era lo que pasaba conmigo, que si era que yo no amaba al mono, que si eso era posible, y que por qué me dolía tanto. Ella me decía que yo sí lo quería, que el problema no era ese. Pero entonces, ¿cuál era el problema?

La respuesta vino a mí dos años después en forma de mujer, de una gran mujer con la que apenas he tenido dos conversaciones pero que ha cambiado mi forma de ver y de sentir y le ha dado montones de paz a mi vida y a mi corazón. Natalia es madre de un niño con asperger y he encontrado en ella la comprensión que no encontré en nadie más; nos encontramos en las dificultades que vivimos día a día con nuestros hijos y cómo lo resolvemos. Nunca me ha dicho en qué he fallado, no me ha reprochado mis equivocaciones; ella sólo me contaba algunas de las situaciones por las que ha pasado con su niño y sus palabras me iluminaron. Y al fin entendí que no era que yo no amara al mono, el problema nunca fue ese, era que yo no lo aceptaba como él era. Y el darme cuenta fue un paso grandísimo para mí, fue calmar mi frustración, mi ira, mi resentimiento, mi culpa, pasar de la noche al día y dar pasos de gigantes en la restauración y crecimiento de mi relación con Cedric; lo que me faltaba era aceptarlo. Qué obvio puede parecer y que ciegos somos a veces; pero la claridad en mi mente fue claridad en mi corazón, y hacer el cambio fue tan sencillo, que parece absurdo. Con él hay una gran ventaja y es que tiene un corazón de oro y tiene un don inmenso de perdón. Y, como siempre digo, faltará mucho camino pero lo seguiremos andando.

Y el cuento con el mono termina ahí (de momento), pero tiene relación con otra cosa... Hace un par de días mi madre me hizo uno de sus comentarios salidos de contexto, tiempo y espacio frente a toda la familia. Mi madre tiene el don de la palabra para hacerme sentir como lo peor, siempre lo ha hecho y aunque ya tenga treinta y tantos el por qué de esas palabeas había sido una incógnita para mí... De niña y de adolescente siempre creí que había algo en mí que estaba mal y que por eso no me merecía sus afectos, que me faltaba algo, que estaba incompleta, y aunque de adulta me he fortalecido y he aprendido a amarme, los comentarios siguen y siguen, y duelen y aburren. Yo decía que ella me debía querer porque me hacía ropa, me cocinaba lo que a mí me gustaba y estaba pendiente de mí, pero a la vez sentía que no me amaba porque era muy dura conmigo, porque casi nunca me abrazaba ni me consentía, porque casi nunca jugaba conmigo, porque cuando intentaba contarle lo que me dolía y me entristecía me decía que eran tonterías.

Y hace un par de días, recién me despertaba, de nuevo la luz vino a mí y entendí, que no es que mi madre no me quiera, es que no me acepta, nunca me ha aceptado como soy, con lo que pienso, como siento, en lo que creo, como vivo. Siento que me quiere por todas las cosas con las que me ayuda, con las que me ha ayudado (por lo cual no tengo agradecimiento suficiente para corresponder) y por el amor y entrega que tiene y siempre ha tenido hacia mis hijos, pero no me acepta, siempre ha querido que sea otra que no soy y que nunca voy a ser; posiblemente esperaba que le diera otros orgullos como los que le ha dado mi  hermano (el único aceptado por ella) maestría, doctorado, profesor universitario, buen sueldo y futura pensión; pero posiblemente he sido lo opuesto, un pregrado tardío, 2 embarazos adolescentes, matrimonio civil y divorcio, no soy católica, no soy casada, explorando continuamente opciones de vida, cambio constante, inestabilidad económica, autodefiniéndome por los amores de toda mi vida: Fabián, mis hijos, la música y mis ganas de cambiar el mundo. Podría entenderse que mi relación con mi madre es muy mala, pero no es así... Solo que tiene una dosis grande de contradicciones que como el mar van y vienen.

Así que el amor y la aceptación son cosas diferentes, absolutamente complementarias, pero que no siempre van juntas. Es difícil sentirse amado sin ser aceptado. Qué cosa con mi mono que ha vivido con eso varios años, pero no más. Qué cosa conmigo que posiblemente viviré con ello toda la vida, no es sencillo y a pesar de comprender, a pesar de tener el entendiminto desde la razón, aun no es completo desde la emoción, y duele cada vez que ella habla de mí con rabia y desprecio, cuando le hago estorbo, cuando se irrita por las cosas cotidianas. Sanación y aceptación serán mi camino.

¡Tamañas lecciones de vida nos tocan! Gracias Natalia, que de no ser por ti no sé cuántos años más habría seguido en mi error, gracias a Rosa E. que hace unos meses en sus brazos sentí lo que es un abrazo maternal en toda su extensión (me sentí amada, aceptada, valorada y mujer).

5 blogs que amo

Esta es una propuesta que Azu hizo en Familia Libre y que consiste  en seleccionar cinco blogs sobre homeschooling que nos gustan mucho. Aquí va mi lista.
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La comunidad virtual es para mí de las cosas más valiosas que me ha dado el educar en casa hasta el punto de poder decir que tengo amigas en dos continentes ;) ¡Y qué amigas! Todas la semanas nos cuentan como van, qué han hecho con los chicos, dónde han estado, qué han leído, qué han aprendido, qué dudas las asaltan, qué ha salido del horno.... En fin, nos comparten su vida, por eso, aunque enumeraré los blogs, yo más que amar los blogs amo a cada mujer que está detrás del blog. 

Orca-alce. Otra vez Marvan ;) Creo que todas lo hemos puesto, y cómo no si es un blog super activo que tiene de todo: desde planeación para el homeschooling, matemáticas, libros, dibujo, experimentos, problemas de aprendizaje y cómo abordarlos, reflexiones y hasta humor. Y detrás de este blog una mujer Marvanvillosa ;)

Bajo el diente de león de Pilar. Me ha dado un montón de ideas para hacer con los peques. Me encantan sus chicos, me parece maravilloso llevar un HS con dos chicos de la misma edad que comparten tanto y a la vez se autodefinen con sus gustos particulares. Y las recetas! Me encantan! Como dice Silvia, leer a Pilar trae tranquilidad. Recomendadísimo en caso de estar atravezando por un SAH.

 Charlotte Mason en Español de mi Silvia querida. Me ha abierto un mundo nuevo con su Charlotte Mason que para mí ha sido todo un descubrimiento interesantísimo. Me encanta saber de sus niñas y los sitios que visitan, la gente con la que comparten, los libros que leen. Pero lo que más me gusta son esas "parrafadas" que nos hace dedicarle un espacio especial del día para leer de arriba a abajo todo lo que escribe, porque son reflexiones interesantísimas donde nos cuenta sus ideas, crisis, decisiones y demás.

North of the borden of the sea Estos cuatro llevan una vida de ensueño, si algún día hacen un reality de "cambie su vida con otra familia por 15 días" o algo así me gustaría cambiar con Gemma y su familia (quieren venir a Colombia? jejeje) , creo que en eso tiene mucho que ver que en esta casa la literatura inglesa ha sido siempre la más leida y ellos viven en esos espacios mágicos donde se escribieron esos libros. Además, son una familia hermosa, ambos trabajan desde la casa y los chicos son estupendos, cuántas cosas hacen por sus propios intereses! Y las fotos! Buenos fotógrafos y buena cámara!

Y al igual que Silvia, difícil escoger sólo cinco. Porque está mi estimadísima y queridísima doctora Andrea Precht con su Educando en la Casa con sus artículos, las ocurrencias de los chicos y sus recomendaciones pedagogicas y un montón de cosas más, y está Ipe con Mis hijos mi oro (aunque acabo de descubrir que es ahora un blog privado) pero que fue en un principio para mí un blog muy importante y esta mujer hermosa nos sigue dando mucho desde sus otros blogs, y esta Meni con Dalle un Coliño  que tanto nos ha y nos sigue enseñando (retomamos el proyecto quincenal ;) ?),  Ana P con Grandes, medianos y pequeños con quien nos confabulamos  para programar cosas para nuestra red y me gusta nuestro joven blog de Homeschooling Colombia, que aunque no ha tenido mucho movimiento se ha visto engalanado con bellos escritos de familias de nuestra red.

Nieto y abuela

Mi madre le pregunta a Líam:

-¿Tú me quieres?

- Sí

-¿Cuánto?

- Mucho, mucho, mucho

-¿Pero, cuánto es mucho?

- Hasta siempre

Martes mudo - Manglar - Ciénaga de la virgen en chalupa

Adolescencia

En los últimos meses varias personas me han hecho el comentario de "Cómo está Iryna de bonita!" y aclaran que no solo físicamete sino que es una bella persona. Y sí, está muy linda. Creo una de las cosas que más ha ayudado a que mi niña grande tenga esa proyección hacia el mundo es que ha aceptado muchas cosas de sí misma, de su familia y de su vida, que alimenta sus sueños  y vuela en sus pensamientos pero a la vez tiene una buena conexión con la tierra, aunque aun no ha decidido qué caminos andar, sabe dónde está parada y se conoce cada vez mejor.

Claro, como todos tiene sus momentos, pero en general nuestra convivencia es tranquila.

Este domingo en casa de mi madre salió el mismo comentario de boca de mi madre y yo le decía que una parte de eso ha sido las horas y horas que nos sentamos con ella a conversar porque Fabián, Iryna y yo nos hemos puesto muchísimas veces a hablar de muchísimas cosas que le pasan, que nos pasan, que nos pasaron y que les suceden a otros. Mi madre me responde "pues claro, es que si ella se deja hablar..." y yo como hija de mi madre no puedo evitar sentir la espinita en el comentario... Afortunadamente no fui yo quien respondió sino Fabián, quien le dijo que hay muchos padres que esperan que llegue la adolescencia para hablar con sus hijos, y que no pueden dar por hecho de que justo llegando a este momento de su vida, cuando nunca antes les han hablado, los chicos los escuchen, que con Iryna hemos hecho este ejercicio toooda la vida.

Aunque siempre será un momento de crisis personal en nuestro mundo contemporáneo, para nosotros la adolescencia de Iryna ha sido muy tranquila, nada que me haga decir algo cómo "la peor época con mi hija - ó - es que los adolescentes son terribles" (palabras de muchas madres, incluida la mía ;)

Además del hablar y escuchar creo que hay varias cosas que han ayudado para que su adolescencia sea lo que ha sido hasta ahora: delegarle responsabilidades de la casa y ayudarle a que las cumpla es un punto importante. El hecho de que haya elegido sus actividades, su ballet y su música, y que ella responda directamente con eso (no por intermedio de "un acudiente") cumpla con los horarios y con las tareas con autonomía y motivación propia, es otro punto a favor. También eso le ha dado libertad, tiempo para compartir con mucha gente fuera de la casa, tomar transporte público, aprender a moverse con seguridad en una zona de la ciudad, administrar su dinero para pasajes y almuerzo. Poner límites ha sido también importante para nosotros, hay muchas personas que dejan libertad total, pero nosotros creemos que es importante el respeto por los otros, por sí mismo, por el espacio, por el tiempo y eso, a nuestra manera de ver, implica límites.

La veo y pienso que aunque he cometido muchísimos errores, tampoco lo he hecho tan mal ;)

Martes mudo - Objetos

Transformación

Por las historias que he escuchado de otras familias que educan en casa, me atrevo a decir que una gran parte de nosotros, especialmente quienes desescolarizamos, iniciamos un homeschooling con horarios y materias o áreas de conocimiento, horarios que al ponerlos en práctica tal vez funcionen un breve período de tiempo pero que con el pasar de los días se va enredado, los tiempos ya no se ajustan por muchas razones y así el horario se va esfumando. Y comienzan otras búsquedas, tal vez buscando trabajar por proyectos, haciendo lapbooks, etc. Y pasa el tiempo, algunas cosas funcionan y se quedan y otras se archivan con la idea de retomarlas en un futuro, tal vez. Y vamos aprendiendo a confiar en que los chicos aprenden de todo, de todos y todo el tiempo, y así nos vamos relajando (cada cual en la medida de sus ideales y de las presiones sociales cercanas ;) y entramos a combinar espacios de unschooling (donde dejamos a los niños en libertad con su tiempos, sus juegos e intereses) con espacios de homeschooling (tutores, clases, experimentos, proyectos).

Hay algunas familias admirables que se mantienen fieles a una u otra línea lo cual es realmente sorprendente, creo que yo no sería capaz de callar una sugerencia o una actividad a los niños, o vivir todos los días con un horario fijo.

Y los nombres y 'etiquetas' con las que nos autodenominamos también van cambiando. Al comienzo el término Homescholling iba bien con nosotros y es el nombre con el que, como grupo, nos llamamos porque al ser una palabra en inglés y ser uno de los primeros términos para nominar este tipo de educación fuera de la escuela pues es más fácil aceptarlo, nadie le pone muchos peros. Pero ya en casa o como familia, luego con el tiempo el nombre varía y qué difícil encontrar un término con el que cada uno quede completamente satisfecho:

• Educación en casa: La traducción literal de Homeschoolíng, pero da la impresión de que solo se aprende en la casa (como espacios físicos) y los espacios externos no tienen cabida
• Educación en familia: Me gusta más porque cuando se vive 24 horas hijos y padres inician otro aprendizaje super enriquecedor y aunque difícil a veces, maravilloso. Pero pasa lo mismo que con el anterior, no solo de la familia se aprende.
• Educación casera: Surge como una propuesta de Andrea y me sigue gustando porque lleva implícito el hecho de que cada familia - casa, le pone su toque, su sazón a la educación.
• Y hay muuchos más: Educación sin escuela (no me gusta por negación), Autoaprendizaje (se da todo el tiempo y en todos), educación autónoma, educación en el hogar...

 Pero luego de tanto tiempo hemos estado llegando a la idea de que el término "educación" no es el más adecuado... Wikipedia define educación como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Tiene otras tres acepciones, pero cuando pienso en educación (y creo que a mucha gente le sucede lo mismo) pienso en esa definición. De igual manera los sinónimos más ampliamente usados son instrucción, formación y adiestramiento, lo cual se construye desde la oposición: el que tiene el conocimiento vs el que no, el que dice lo que es correcto o incorrecto y el que debe aceptarlo... el niño (o el adulto) es un vaso por llenar, una arcilla que moldear... PUAJ!

Voy a arriesgarme a hacer una afirmación un tanto desfachatada: La experiencia lo demuestra, no podemos enseñarle nada a nadie, pero cada uno podrá aprender lo que desee. (y como madre creo que es bastante ajustado -por desgracia, jejejeje-)

Sin extenderme en lo anteriormente dicho, a lo que voy es que lo que hace la "educación" no es la instrucción, es el aprendizaje. El acto de aprender es lo que realmente cuenta. Es lo mismo que en la comunicación: alguien puede estar hable que hable, pero si no hay alguien que escuche y procese la información la comunicación no existe, sin importar que quien hable sea un gran erudito.

Así que con esta escueta hipótesis en construcción y en eterna discusión, creo que al autodenominarnos como homeschoolers, podríamos primar la palabra "aprendizaje" más que la palabra "educación". Aprendizaje natural, aprendizaje autodirigido, aprendizaje autónomo, aprendizaje vivencial, aprendizaje libre, aprendizaje colaborativo... Aprendizaje armónico en familia...

Creo que nunca nos pondremos de acuerdo, jejeje.

Os dejo con una foto (aunque de mudo hoy nada): "De excursión a la arenera"

Lecciones de ética (¿?)

Por diferentes situaciones últimamamente hemos estado hablando mucho en casa de la confianza, de la mentira y de la honestidad. Y para ello me encanta la imagen de un cuento de Perrault "La sagaz princesa o la saventuras de Picarilla" que me parece un buen elemento que da una imagen fuerte y clara de lo que sucede cuando se hacen cosas que se saben incorrectas y se dicen mentiras.

El cuento, en resumen, habla de tres princesas, su padre sale de viaje y para asegurarse de guardar su virtud le pide a un hada construya tres ruecas de cristal, una para cada princesa, con la cualidad de que al cometer una falta grave esta se rompa. A cada princesa le es entregada su rueca y se explica su funcionamiento. Para mayor seguridad aun, son encerradas en una alta torre. Un principe vecino mal intencionado, se mete a la torre disfrazado.... El resultado? Las hermanas de Picarilla embarazadas y claro, las ruecas de ellas dos rotas...

Decimos nosotros que la confianza es una cosa muy fácil de perder y muy difícil de recuperar, y en muchas situaciones es como querer reconstruir la rueca de cristal, tal vez se pueda pero nunca será la misma. Asi mismo es la confianza.

Con los hijos nos enfrentamos con frecuencia a situaciones de mentirillas, y en cada uno encontramos formas diferentes de hacerlo, y es que con cuatro hay mucha variedad, jejeje. Hacerse el tonto o decir si si si, pero no hacer nada, una mentira perezosa... Bueno, todos la hacemos una que otra vez. Decir, ya lo hice y no haberlo hecho, esa es más complicada... Pero decir no fui yo y sí haber sido me parece la más difícil, porque es con la que más confianza se pierde.... Y casi siempre son mentiras por cosas simples, tontas, pero son para mí, las que más fracturan la confianza.

Así que con cada cosa que pasa lo hablamos entre todos, que cada uno tiene una confianza ganada por conocernos, por saber quiénes somos, pero que igual la podemos perder, fisurar o quebrar, que se amplía y se gana, con los demás y con uno mismo. Que un compromiso implica responsabilidad, asumir trabajo, asumir efectos y que una de las mejores formas de asumir la vida es con honestidad.

Martes mudo - Saltando olas

La mamá de Cedric

Cedric es todo un personaje, para quienes lo conocen saben lo que digo y para aquellos que han leido algunas entradas anteriores han podido hacerse a una idea de que este chico es muy especial. De mis hijos se que él es quién más me vino a enseñar y a la vez es el aprendizaje más complejo para mí. Ocupa una gran parte de mi tiempo y de mi cabeza: busco alternativas, repaso las experiencias pasadas, repaso su nacimiento y desarrollo cada vez que alguien pone el tema, reciclo herramientas que no sirvieron en el pasado y procuro inventarme otras nuevas. Por él he llorado lo que por nadie más, por él he leído lo impensable, y la búsqueda no se detiene, y cómo hacerlo? No podría..

El mono es mi hijo DIS: tiene dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, disfunción en la integración sensorial... él es DIStinto. Y no lo digo con el ánimo de etiquetar o de menospreciar, simplemente es la realidad, es lo que es.

Acaba de cumplir 13 años. Y me preocupa de muchas maneras, por ejemplo, me preocupa en sentido práctico porque: aun no maneja dinero ni operaciones simples, porque su lectura comprensiva es floja y la literal muy coja, porque a nivel motriz (aunque ha mejorado con sus clases) aun le queda muchísimo camino por recorrer. Así que me preocupa que su pull de habilidades no sean suficientes para que en un futuro pueda tener un trabajo y una vida propia, por sí mismo. Podéis decir que ya encontrará su fuerte, pero créanme que eso me genera mucha ansiedad e incertidumbre.

Me preocupa (y me ocupa muchísimo) desde la convivencia porque TODOS los días debo decirle lo que debe hacer, lo que no debe hacer, cuándo y cómo, porque si no lo hago simplemente no ocurre. Pensarán que lo he vuelto dependiente por la crianza que le he dado, pero créanme que no es por eso, tengo tres testimonios de dos piernas que lo acreditan (cada uno en su proceso, de acuerdo a su edad). Así que vivir el día a día con él no es fácil, nunca lo ha sido y ahora, en los albores de la adolescencia, con la iniciativa a priori de protestar por todo, la cosa se ha hecho más dura para mí. No estoy en plan de martir, nada de eso, solo digo que es agotador.

"Nadie sabe con cuánta sed alguien bebe" más o menos dice mi madre. Nadie sabe, excepto Fabián e Iryna, lo que es el día a día con Cedric, nadie más, ni mis padres siquiera que son tan cercanos saben lo que es llevar el día a día con él. Pero he sido juzgada, descalificada y criticada muchas veces, por mucha gente, y en verdad creo que nada de eso haya sido a lugar, porque nadie de afuera conoce mi día a día con él.

Entonces hay muchas cosas por resolver, pero entre ellas: cómo hacer que haga sus cosas de rutina diaria sin necesitar mi intervención? cosas como: bañarse, vestirse, lavarse el cabello, levantar la ropa sucia, peinarse, lavarse los dientes, sonarse, dejar las cosas en el puesto, cumplir con las responsabilidades de la casa como limpiar la mesa y sacar la basura ( y un largo etc)? Yo sé que todos los chicos olvidan de vez en vez hacer alguna de estas cosa, pero ¿todos los días, con 13 años ya cumplidos?

Hay algunas cosas que con Cedric que aun no terminamos de comprender o de saber, como por ejemplo, ¿hay cosas que no hace por pereza, porque no quiere o porque no puede? Esa es una incógnita aun no resuelta. Un problema que llegue a su vida es una oportunidad para evadir y casi nunca para enfrentar, tiene una tolerancia mínima a la frustración y no sentirse capaz de hacer las cosas (a pesar de que las pueda hacer y de que las haya hecho en una ocasión anterior) es una emoción que se dispara cada vez que se enfrenta a una nueva situación.

Sí, ha crecido en muchos sentidos pero leeeeentamente, así que en muchas cosas parece de 5 años, en otras de 8 y unas cuantas de 13. Una pregunta que me asalta es: Cuando tenga 40, 50 seguirá viviendo con nosotros?? Tengo curiosidad, pero solo el tiempo lo dirá. Si ha de estar acá, estoy dispuesta a ello, lo que no quiero es que a los 40 años aun tenga que preguntarle si se lavó el cabello con shampoo o si se cepilló los dientes. Se reciben sugerencias ;)

Me preocupa que solo siga instrucciones, es decir que si no se le dice qué debe hacer no haga nada (aparte de que las instrucciones también se le enredan...). Sí tiene iniciativas en algunas cosas, pero cómo hacer que se prendan en otras? Es eso posible?

Imaginen una persona de 20 años que no sepa leer bien, no sepa manejar dinero, se le dificulte seguir instrucciones y no haya descubierto cuál es su fuerte, en qué puede trabajar? Ese panorama me asusta y por ello, no puedo quedarme cruzada de brazos esperando que la vida pase. Es por eso que buscamos posibles opciones para que el mono se desarrolle y encuentre sus habilidades.

Una de las cosas que hemos pensado es retomar esos patrones antiguos de "el aprendiz" para que aprenda algunos oficios. Tenemos alguna cercanía a un jardinero y un panadero; la idea sería llegar a un acuerdo para que Cedric por un tiempo determinado (inicialmente) sea "adoptado", laboralmente hablando, por uno de estos personajes para que aprenda estos oficios y otros a los que podamos tener acceso. Y es una idea que me gusta mucho no solo para él sino para muchos chicos (ya hubiera querido yo tener oportunidades así de joven). Otra idea es montar algo así como una micro empresa familiar (sería mucho más viable hacerlo con otras familias HS), inventarnos un producto y movernos con ello.

La búsqueda no termina, el camino no se acaba.

Un día HS cualquiera

Hoy es uno de esos días en que esta mamá que educa en casa se levanta con todas las ganas de realizar un par de actividades con los dos peques. Los peques juegan y juegan.... y pasa la mañana... y hacemos el almuerzo entre todos, almorzamos y me digo "dejo que jueguen un rato y ahora le hacemos", pero juegan y juegan... Y quién soy yo para interrumpir su juego? Juegan sin pelear, crean y recrean, y aunque creo que lo que quiero proponerles pienso que es bueno para ellos el juego lo es más, que con 5 y 3 años creo que no hay muchas cosas que sean igual de importantes a jugar y jugar. Así que, archivo lo que tenía pensado para un día de estos en que las condiciones estén dadas para ello. Y así son algunos de nuestros días.

Volcan de Lodo

Este fue uno de los puntos de nuestro recorrido en estas vacaciones, el volcan de lodo El Totumo que queda entre Cartagena y Barranquilla. Es una experiencia muy interesante y altamente recomendable para toda la familia; la sensación de estar en un espacio denso que no permite sumergirse, flotar como patos en el agua, el no sentir fondo, el calor del lodo, se puede escribir en él, ah! y por una propina se puede recibir un corto masaje corporal mientras se flota. La boca del volcan es pequeña, en su interior deben caber alrededor de 35 personas, calculo yo. Hay otro en Arboletes en el departamento de Antioquia que es mucho más grande y al que esperamos ir algún día. Del lodo dicen que es medicinal, buenísimo para la piel, pero el cuento es que es divertido no solo la embarrada sino la bañada, es un camello quitarse tanto barro de encima! Y claro, para una familia homeschooler además de todo es una ocasión perfecta para hablar de la densidad, de por qué flotamos y demás ;) El volcán queda a 150 mts aprox. de la ciénaga del Totumo, así que uno sale y se mete en la ciénaga a bañarse, importantísimo hacerlo con ayuda, hasta hay unas personas que por una propina ayudan a bañarse, aunque 3 días después sigue saliendo lodo. Y claro, fotos!

Observación Homeschooler

Hace unos días leía una entrada en el blog de Pilar y me quedé pensando en que los padres que educamos en familia tenemos una característica muy notable la cual es que reconocemos y valoramos los logros de nuestros hijos por ellos mismos. Me explico: Cuando un chico está en el cole cuando aprende algo ese logro es con frecuencia compartido con sus profesores, ya que fueron ellos quienes intermediaron en el proceso de aprendizaje (ese es el supuesto, aunque no siempre ocurra); pero cuando un chico es educado en familia el logro es principalmente suyo, fue su interés, su entusiasmo y ganas de aprender lo que hicieron posible el aprendizaje.

Nosotros estamos muy despiertos y atentos a cada uno de sus progresos, cada pequeño detalle es tenido en cuenta, no con ánimos de alimentar nuestro ego, sino con la simple satisfacción de verlos crecer. La palabra nueva y certeramente utilizada, la trepada en un juego del parque, la conversación y las preguntas sobre infinidad de temas, el chiste sarcástico, la respuesta con carácter, la respuesta a terceros sobre temas espinosos, los trazos cambiantes en el dibujo y la letra, la lectura de una película y un larguísimo etc, son las cosas con las que nuestros hijos nos maravillan todos los días. Y como pasamos mucho tiempo juntos podemos hacer todo el mapa para dibujar el camino en retrospectiva e identificar de dónde vinieron los conceptos y demás. No hacemos evaluaciones ya que ésta presupone aciertos y desaciertos, nosotros observamos, lo cual es más neutro, y con cada logro nuestro ser sonríe.

Vacaciones

La ausencia de este mes ha sido a razón de las vacaciones. Teníamos pensado salir, simplemente eso, salir, así que luego de navidad tomamos la decisión de 'a dónde' y así emprendimos camino rumbo al mar; los chiquitines no conocían el mar así que era una buena excusa, que se sumaba a pasar el año nuevo con mis suegros que viven en Bucaramanga, a mitad de camino rumbo a la costa. He de decir que casi nada salió como lo planeado, nos soltamos un poco a la marea que nos deparó el camino que tuvo un cambio tras otro, fuimos a donde nunca habíamos pensado y no llegamos a muchos de los lugares que habíamos planeado. Como familia toda una experiencia; no sé cuántas horas "vivimos" en el carro, cosa compleja especialmente con un pulgo brincón e impaciente como Líam (UFFF!!!). Todo el tiempo juntos hace que se exacerben los ánimos y salgan a flote los conflictos, algunos se solucionan, se liman asperezas y otros... ahí continúan con aun más evidencia. Aprendizaje.

Aprendizaje en todo sentido, creo que una de las mejores 'metodologías' para aprender es viajando. ¡Este país es maravilloso! Los paisajes, la flora la fauna, su geografía, ¡su gente! Qué gente tan bonita encuentra uno en todas partes!

Tantos días fuera hicieron que los chicos añoraran volver a casa. Jejeje, yo nunca he sentido esa nostalgia... En fin, aquí estamos de nuevo y espero contarles de un par de sitios en los que estuvimos y de las experiencias que vivimos. Hemos vuelto!!!

Navidad

Varios años pelié con la navidad.... Me desagrada enormemente lo comercial y consumista de la época, el desespero de muchos por comprar regalos y de los otros por recibirlos. Me gusta mucho el hecho de aprender a dar y recibir, de reunirse, de celebrar, pero sin esos afanes abrumadores publicitarios que desvirtúan todo. Así que pelié, intenté negarla, ausentarme, pero nada sirvió, así que este año me he rendido... siento que los chicos han aprendido también de este proceso, los veo mucho menos ansiosos que en años anteriores, pero no menos alegres ;)

La alegría ha estado en armar el árbol y el pesebre donde mi madre y ayudarle a decorar la casa con sus cincuenta y tantos pesebres, me han visto hacer algunos regalos, porque solo les compraré algo a aquellos a quienes no pueda hacer algo con mis manos, esa ha sido una de las conclusiones a las que he llegado, que hay que dar de lo que se tiene y que yo tengo dos manos que saben hacer algunas cosas :) Que no importa la cantidad de regalos sino el detalle, el cariño, el haber hecho o comprado algo pensando en el otro, sin importar $u precio.

Así que dentro de esta reconciliación con la navidad ha estado hacer el pesebre en la casa (que hace como 6 años no se hacía) y hacer la novena. No somos católicos, pero la novena es una tradición en Colombia que va más allá de la religión, es la disculpa para reunirnos las 9 noches que anteceden a la navidad, los chicos juegan, los grandes hablan y todos comemos mucho, jejeje. En mi familia se reza una novena que hizo mi padre, es para la familia con un lenguaje moderno y es como la "evaluación" de lectura de cada año para los chicos.... Así que este año Anuk está leyendo!!!! (Bueno, Iryna se la sabe de memoria, jejeje) y luego vienen los villancicos, que de igual manera, mi padre se ha encargado de recopilar y tenemos en lista muchos villancicos colombianos. Hicimos la novena en nuestra casa el 16 y vinieron mis padres y hermanos y las familias amigas, y novena sin pesebre no es novena, así que los niños, bajo la dirección de Iryna, un par de días antes se pusieron en la tarea. Este fue el resultado:

¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!

Martes mudo - Vestido

Anuk: Mami, quiero que con esta tela me hagas un vestido así:

 

Martes mudo - La educación universitaria de hoy

TECNOZOMBIES

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La importancia de los niños en la familia

Hace ya mucho tiempo que publiqué una entrada sobre la adultización del mundo pensando a cerca la ausencia de niños en los espacios sociales cotidianos como la tienda, la calle, el parque.

Hoy quiero hablar de la adultización del mundo en las familias.

Es para mí curioso que muchas familias, tanto nucleares como extendidas, se centren en el mundo adulto negando y excluyendo a los niños de los planes, encuentros y celebraciones. De cuando acá esas costumbres? De cuando acá la necesidad de tener "espacios libres de niños"? Para la muestra la corriente del free child de algunos hoteles y restaurantes donde no se permite la entrada de niños, que a parte de ser excluyentes, son irrespetuosos y desproporcionados.

Hasta donde mi mente alcanza a recordar en mi familia los niños hacían parte viva de todos los planes, cumpleaños, paseos, quizás procuraban dejarnos fuera de los funerales por algunos agüeros y tradiciones. Y uno de niño tenía la ilusión de 'ser parte de'. El tiempo ha pasado, los que éramos niños hoy somos adultos, nos casamos y los niños son nuestros hijos.

Pero los tiempos cambian y parecen ponerse de moda espacios sociales y familiares donde los niños no son aceptados, y yo me pregunto, ¿dónde aprenderán los chicos el significado y desarrollo de este tipo de actividades si se dejan por fuera? ¿dónde queda la familia como un espacio de reproducción cultural si se excluyen los niños? Es frecuente que los niños en ciertas celebraciones participen solo como observadores, pero su presencia es necesaria, pues entonces quién hará y como harán en un futuro cuando 'ocupen' el lugar de sus padres? cuáles serán sus ejemplos y viviencias a partir de las cuales puedan construir y deconstruir estos espacios si su propia familia se los ha negado? quién o qué será el  modelo a seguir: las telenovelas, la televisión, los amigos, la publicidad....?

Recuerdo que de niña asistí a muchas de estas celebraciones, fui pajecita un par de veces... Matrimonios, cumpleaños, bautizos, primeras comuniones, eran motivos para juntarse... Aprendía uno las diferentes formas de vestirse para estas ocasiónes, a comportarse, a sertarse a una mesa llena de cubiertos, a ver la gente cómo se relacionaba, de qué manera consumían licor, veia a mis padres bailar solo en aquellas ocasiones...

Ritos de paso.... Son importantes en todas las culturas, cada cual tiene su forma muy particular de celebrarlos, hacen parte de la reproducción cultural, de la prolongación del ser y hacer como grupo humano.

Para muchas de las familias cercanas que educan en casa no hay una diferencia entre plan adulto y plan familiar porque TODOS los planes son familiares. Nos acostumbramos a asistir a espacios, manejar horarios y todo lo que sea necesario para que los niños sean siempre incluidos en el programa. Los niños nunca estorban, no son un limitante o algo no deseable. Nuestros hijos son maravillosos y hacen parte de ese todo llámese familia, sociedad, vida.

Y todo esto como reflexión a partir de la siguiente invitación "FAMILIAR" que me llegó (apúntese que el matrimonio se celebra a las 11am):

Hola Zinnia y Fabian,

Como estan? Espero muy bien.  Muy probablemente ya saben que me voy a casar y con este mensaje les quería dar la invitación a nuestro matrimonio. Sería genial que puedieran venir!  Porfa confirmenme tan pronto como puedan. Tambien les quería decir que le estoy pidiendo a mis familiares y amigos que vengan sin hijos para darle a la fiesta un caracter mas adulto y para maximizar la cantidad de amigos que puedan acompañarnos ese dia. De todas maneras, en el caso de ustedes si Iryna quisiera venir, tambien está muy invitada. 

los quiero mucho,

 Lo cual equivaldría a que nosotros hiciéramos una invitación como esta:

"Quiero invitarlos al cumpleaños de mi hijo. Por favor confírmenme pronto, ya que si ustedes no vienen puedo invitar más niños a la fiesta, que son más importantes para mi hijo y para mí que la familia propia. Mejor dicho, en tu caso concreto, ya que tú no tienes hijos, te cuento de la fiesta pero no estas invitado. Gracias!!" Jejejeje

Martes mudo - Programa radial

Este es un programa radial que hizo Cedric con un papá HS, mientras los chiquis estaban en clase de música, él estaba en 'clase' con él. Al programa le faltan algunas entrevistas, pero este fue el pedacito que me pasaron. La música fue construida - editada por el mono en un programa de apple que se llama "garage band". Tengo que cacharriarle a ver si consigo un programa similar para windows. Yo lo monté en picasa con unas fotos de la huerta para vorlerlo un video y poderlo subir ya que bloger no deja subir audios solos... Bueno y no hablo más, porque se SUPONE que es un Martes mudo, jejeje.